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DOCENTES: | Expresión: | Mtr. Ofelio Martínez Martínez: omartine@correo.xoc.uam.mx |
Teoría: |
Prof. José
Carlos Castañeda Fernández de Lara: www.ciberian.net/castfela
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[ ^ ] ACTIVIDADES |
semana 1 1.
Consguir vía web, el programa correspondiente al TD-I 2. Enviar al correo-e castfela@yahoo.com un primer mensaje de contacto, con el nombre propio, matrícula, grupo, para agregar al listado del grupo en esta página 3.
Se solicitó a la alumna ... tomas fotográficas de cada uno
de l@s alumn@s para incluirlos en esta página-w |
semana 2 1.
Visitar y elaborar control de lectura de las siguientes exposiciones
[museo 1]: observaciones:
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semana 3 1. Con base en los listados de la bibliografía encontrada en las bibliotecas, se asignarán individualmente para su digitalización y conversión en publicación electrónica portable 2. Sesión en el centro de cómputo para habilitación en la creación de publicaciones portables 3. Asignación de temas para la construcción de "líneas del tiempo" en el desarrollo de cada una de las carreras, incorporando los momentos históricos-sociales más importantes o determinantes, así como las corrientes filosóficas, ideológicas y/o artísticas más releveantes 4. Lectura y exposición de: UNIDAD I: CONCEPTUALIZACIÓN DEL DISEÑO [204 kb], descargar de www.ciberian.net/td:antología I, págs 2-8 [hasta antes de "ojetivos del módulo", fx lu.28.01, fn lu.04.02] 5.
Lectura y exposición de: UNIDAD I: CONCEPTUALIZACIÓN DEL DISEÑO,
6.
Visitar las exposiciones virtuales [y elaborar reporte de al menos dos,
fx vi.01.02, fn vi.08.02]: |
semana 3.bis 1.
Lectura y exposición de: 2.
Visitar y hacer reporte de las exposiciones: |
semana 4 1.
Lectura y exposición de: |
semana 5 a.
Lectura y exposición de: |
a.
Lectura y elaboración de control de lectura de: |
a.
Lectura, elaboración de control de lectura y exposición
de: |
s e m a n a 9 a.
Lectura, elaboración de control de lectura y exposición
de: |
m o d a l i d a d d e e n t r e g a ú n i c a f i n a l condiciones: a. avisar vía correo, antes del lunes 25 de mayo, quienes deseen usar esta modalidad b. se sobreentiende que quienes no avisen, realizarán todas las entregas programadas c. quienes no avisen en los tiempos fijados serán evaluados con base en el número total de entregas d. esta entrega única final consiste en un artículo de al menos quince cuartillas sin imágenes [o con imágenes después de la cuartilla 15] e. el tema es libre, acerca o sobre diseño f. deberá contener al menos una cita textual de cada una de las lecturas básicas [veintitrés citas, al menos] g. el texto deberá depositarse en el foro-w del grupo [si se incluyeran imágenes, también deberán entregarse por ese medio] h. la fecha límite es un día posterior al último día de clases i. el trabajo es individual y de redacción propia j. si se detectara alguna modalidad de copia, incluso de alguna fuente de internet, el trabajo no será aceptado e implica calificación reprobatoria, que únicamente será resuelto en examen de recuperación k. el propósito de esta modalidad es propiciar una nueva revisión además de las exposiciones y reportes personales, que genere a su vez nuevas reflexiones, en torno a los temas planteados en las lecturas básicas, pues es el objetivo nodal de la teoría en este módulo |
r e c u p e r a c i ó n Si por falta de tiempo alguien desea presentarse a periodo de recuperación [del 12 al 16 de junio] según el calendario oficial y una vez que hayan presentado su solicitud en las ventanillas de Control Escolar, la evaluación de recuperación consistirá en: a. Entrega de artículo bajo la modalidad de entrega única, con las mismas características; con la excepción de que, la calificación garantizada es de seis por la entrega lel trabajo, con la posibilidad de obtener la máxima calificación, dependiendo de la completud del tema seleccionado y del manejo de las citas textuales, ó b. Entrega de los controles de las lecturas y de las demás actividades señaladas en esta página-w; la calificación obtenida estará determinada por el número total de controles de lectura |
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I B L I O G R A F Í A |
M |
L |
N I D A D I |
U |
U N I D A D I . 1 . 2 |
U N I D A D I . 1 . 3 |
U N I D A D I . 1 . 4 |
U N I D A D I . 1 . 5 |
U |
U N I D A D I . 2 . 2 |
U N I D A D I . 2 . 3 |
N I D A D I . 3 . 1 |
U N I D A D I . 3 . 2 |
U N I D A D I . 3 . 3 |
N I D A D II . 4 . 1 |
U N I D A D II . 4 . 2 |
U N I D A D II . 4 . 3 |
U |
U N I D A D II . 5 . 2 |
N I D A D III . 6 . 1 |
U N I D A D III . 6 . 2 |
U N I D A D III . 6 . 3 |
U N I D A D III . 6 . 4 |
U |
U |
U |
A |
P |
L |
E |
E |
E |
A L F I N A L |
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Fabiola
|
Aguilar |
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Nancy
|
Aguirre |
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• |
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Viridiana
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Cabrera Sánchez |
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Diego
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Calva |
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Fátima
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Camargo |
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Emir
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Cerón |
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Emmanuel
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Cruz |
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^ |
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Berenice
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Cubías Ramos |
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Lucía
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Enríquez Sarabia |
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• | • | • | • | • | • | þ | • | • | • | • | • |
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1 |
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Erik
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Escudero Jiménez |
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Ansberto
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García Morales |
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Álvaro
Alejandro
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García Díaz |
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Marlene
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Hernández Castañeda |
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^ |
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Martha
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Lara |
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^ |
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Rafael
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López |
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Mario
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Lozano Cohauilas |
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Ricardo
|
Medrano |
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|
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|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Manuel
|
Mejía |
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|||||||||||||||||||||||||||||||||
César
Sebastián
|
Moreno Villamil |
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|||||||||||||||||||||||||||||||||
Daniel
Alberto
|
Olivares Olivares |
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|
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||||||||||||||||||||||||||||||||
Javier
|
Ortiz Fernández |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Juan
Alfonso
|
Ortiz Pelayo |
|
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||||||||||||||||||||||||||||||||
Joel
Pedro Iván
|
Poblano González |
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|
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||||||||||||||||||||||||||||||||
Jorge
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Ramírez Huerta |
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|||||||||||||||||||||||||||||||||
Mauricio
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Reyes Acuña |
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||||||||||||||||||||||||||||||||
Álvaro
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Rodea García |
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megres@yahoo.com.mx |
3 |
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• | • | • | • |
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^ • |
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4 |
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Daniela
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Romano López |
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Ulises
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Romero Islas |
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Alejandro
|
Ruiz |
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Marco
|
Sánchez |
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Fernando
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Santibáñez |
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^ |
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Omar
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Torres Bernal |
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Leonardo
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Zaldívar Icaza |
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Edevaldo
|
García Romero
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6.0 § | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
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I B L I O G R A F Í A |
M |
L |
N I D A D I |
U |
U N I D A D I . 1 . 2 |
U N I D A D I . 1 . 3 |
U N I D A D I . 1 . 4 |
U N I D A D I . 1 . 5 |
U |
U N I D A D I . 2 . 2 |
U N I D A D I . 2 . 3 |
N I D A D I . 3 . 1 |
U N I D A D I . 3 . 2 |
U N I D A D I . 3 . 3 |
N I D A D II . 4 . 1 |
U N I D A D II . 4 . 2 |
U N I D A D II . 4 . 3 |
U |
U N I D A D II . 5 . 2 |
N I D A D III . 6 . 1 |
U N I D A D III . 6 . 2 |
U N I D A D III . 6 . 3 |
U N I D A D III . 6 . 4 |
U |
U |
U |
A |
P |
L |
E |
E |
E |
A L F I N A L |
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[
Notas: §:
En examen de recuperación, vía foro-w • §§:
vía correo-e ]
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[ ^ ] ACTIVIDADES DE APOYO | |||||
Actividades culturales » Al finalizar el módulo se deberá haber entregado OBLIGATORIAMENTE al menos una reseña de cada una de las actividades siguientes: i] teatral, ii] opera, iii] danza contemporánea, iv] danza clásica, v] concierto sinfónico, vi] concierto de cámara, vii] exposición de arte “clásico” (pintura o escultura) y viii] exposición de arte “contemporáneo” (pintura o escultura) [estas reseñas pueden ser entregadas desde ya] » Al menos una de las reseñas deberá incluir fotografías y deberá presentarse en power point o programa informático similar » Carteleras: [ GDF ] [ Conaculta ] [ UNAM ] |
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película | director |
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Atrapado sin salida | Milos Forman |
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Belleza americana | Sam Mendes |
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Metrópolis | Fritz Lang |
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Tiempos modernos | Charles Chaplin |
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Masacre en Columbine | Michael Moore |
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Fahrenheit 9/11 | Michael Moore |
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La corporación | Jennifer Abbott |
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El club de la pelea | David Fincher |
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1900 | Bernardo Bertolucci |
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Wall Street [El poder y la avaricia] | Oliver Stone |
1987
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125
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sí
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Inocencia interrumpida | James Mangold |
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Secretos y mentiras | Mike Leigh |
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La locura americana | Romano Vanderbes |
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Un mundo maravilloso | Luis Estrada |
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Cuando el destino nos alcance | Richard Fleicher |
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Superengórdame | Morgan Spurlock |
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Un buen año | Ridley Scott |
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Mark Vicente |
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Stanley Kubrick |
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[ ^ ] LECTURAS BÁSICAS |
UNIDAD
I: CONCEPTUALIZACIÓN DEL DISEÑO >
[204 kb]
¿Qué relación existe entre el acto proyectual que conduce a la forma y el contexto socio-cultural en la práctica del diseño? 1. Diseño, Arte, Ciencia, Tecnología y Artesanía > [842 kb] 1.1. Diseño. La gran confusión, 11-17 1.2. Artista y designer, 18-34 1.3. La ciencia como institución, los métodos de la ciencia, tradición acumulativa de la ciencia y la ciencia y los medios de producción, 34-51 1.4. La importancia de la tecnología en las cuestiones humanas y los inicios de la tecnología y el hombre, 51-71 1.5. Las artesanías: Origen, auge y… ¿decadencia?, y ¿qué hay detrás de un objeto?, 71-83 2. Percepción visual y comunicación del diseño > [1,473 kb] 2.1. La forma 84-113 2.2. Diseño y teoría de la comunicación y estrategia de comunicación e imagen de empresas, 113-134 2.3. Signos y símbolos en la vida de los hombres: Introducción, de la representación al símbolo, El símbolo, Las signaturas, Signos de comunidad, Marcas, Los signos señales, 135-164, 178, 236 a 265, 270 a 278 3. Las necesidades en el medio ambiente, el entorno o contexto > [879 kb] 3.1. Fundamentos de la configuración del entorno objetual, 164-180 3.2. Sobre las necesidades, 181-1976 3.3. Los átomos de la estructura del medio ambiente, 197-205 UNIDAD II: CONDICIONANTES DEL DISEÑO > [196 kb] ¿Cuáles son los elementos que condicionan al diseño? 4. Condicionantes físicas, ambientales, ideológicas, culturales, técnicas y económicas del diseño > [518 kb] 4.1. La naturaleza, 2-12 4.2. La sociedad, 12-41 4.3. La técnica y la economía, 41-51 5. Desarrollo científico y humanístico > [380 kb] 5.1. Arquitectura y ciencias humanas, 52-65 5.2. Las cosas, 66-89 UNIDAD III: EL PROCESO DE DISEÑO > [189 kb] ¿Cuáles son los factores preceptúales y metodológicos que intervienen en el proceso de diseño? 6. Génesis del proceso de diseño > [604 kb] 6.1. La necesidad de racionalidad y eficacia del ajuste, 3-17 6.2. La necesidad de nuevos métodos. Análisis de nuevos métodos, 17-29 6.3. El proceso inconsciente de sí mismo y el proceso consciente de sí mismo, 30-44 6.4. El arquitecto en acción, 44-60 7. Metodología del diseño > [256 kb] 7.1. El proceso de diseño desintegrado, 60-71 7.2. Metodología del diseño. Constantes metodológicas, 71-87 7.3. Algunos problemas de la metodología. La metodología clásica del diseño, 87-100 |
[ ^ ] LECTURAS COMPLEMENTARIAS | ||||
autor | título | obligatoria | fecha | |
Baena, Guillermina |
Instrumentos de investigación México, Editores Mexicanos Unidos, 1986, 134 pp. |
|||
Basulto, Hilda |
Ortografía actualizada. México, Mc Graw-Hill, 1988, 216 pp. |
|||
Bradbury, Ray |
Fahrenheit 451. México, varias editoriales, 1953. |
|
||
Camus, Albert |
El extranjero. España, Alianza Editorial, 2003, 126 pp. |
sí | ||
Castañeda, JC | Elementos para una cultura informática básica para el diseño |
|
||
ciberian, Acervo | [Antología] Mitología y realidad de la modernidad al estilo USA [diversos autores] |
|
||
Einstein, Albert | Teoría
de la relatividad, Wikipedia [conceptos] |
|
|
|
Paradojas,
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla [percepción, realidad] |
|
|
||
La
influencia de las ideas de Einstein en el mundo moderno, Colegio Nacional
de Buenos Aires, 2005 [percepción, artes, impacto social] |
|
|
||
"El
desafío relativista", en Filosofía y relatividad,
España, 2004 [espacio-tiempo, geometría, luz] |
|
|
||
"En
busca de la partícula de Dios", en National Geographic,
EUA, marzo 2008 [espacio, materia, vacío] |
y/o | |||
Engels, Friedrich | El papel del trabajo en la transformación del mono en hombre | sí | ||
Freire, Paulo | Pedagogía del oprimido. México, 2006, 248 pp. | |||
Giddens, Anthon |
"Tradición" en Un mundo desbocado. Los efectos de la globalización en nuestras vidas. México, Taurus, 2000, pp 49-63. |
|||
Holloway, John |
Cambiar el mundo sin tomar el poder. Significado de la revolución hoy. Argentina, ed Revista Herramienta, 2002, 320 pp. |
|||
Huxley, Aldous |
Un mundo feliz. México, varias editoriales, 1932. |
|||
Jalife, Alfredo |
Hacia la desglobalización. México, Jorale Editores, 2007. ["Apéndice", pp 89-98; y pp 48-55.] |
|||
López Ruiz, Miguel |
Normas técnicas y de estilo para el trabajo académico. México, UNAM, 1997, 166 pp. |
|||
Rojas, Enrique |
El hombre light. Una vida sin valores. México, ed Temas de Hoy, 1998, 182 pp. |
|
||
Ruiz, Humberto et al |
Lineamientos prácticos para la presentación de originales. México, Instituto de Investigaciones Jurídicas-UNAM, 1982, 114 pp. |
|||
Sabato, Ernesto |
La resistencia. Una reflexión contra la globalización, la clonación, la masificación. España, Seix Barral, 2003, 126 pp. |
|||
Sartori, Giovanni |
Homovidens. Barcelona, Taurus, 2000, 182 pp. |
|
[ ^ ] ABREVIATURAS |
fx:
Fecha de exposición
fn: Fecha de entrega • = Entrega realizada + = Valoración extra ¤ = Entrega fuera de fecha y/o fuera de formato - = insuficiente pero se toma en cuenta ^ = Tema de exposición asignado þ = Exposición de tema cubierto Ü = Correo-e |
[
^ ] FORO DE DISCUSIÓN [ NOTA: SI AL ENTRAR A ESTA PÁGINA-W, INTERNET EXPLORER MUESTRA EL MENSAJE: >"! Para ayudar a proteger su seguridad, Internet Explorer impidió que esta página web ejecutara scripts o controles ActiveX que podrían obtener acceso al equipo. Haga clic aquí para ver opciones ..."< Ó NO MUESTRA EL CONTENIDO DEL FORO, PRESIONA ESTE BOTÓN PARA ABRIR EL FORO EN OTRA PÁGINA Ó DA UN CLIC SOBRE ESE MENSAJE E INDICA A INTERNET EXPLORER QUE PERMITA MOSTRAR EL CONTENIDO BLOQUEADO ] |
[ ^ ] |